Líder
| Tiago Emanuel Klüber |
 Licenciado em Matemática (2004) e Especialista em Docência no Ensino Superior (2006) pela Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná, UNICENTRO. Mestre em Educação (2007) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG. Doutor em Educação Científica e Tecnológica, PGECET (2012), pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, com período de cotutela na Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Unesp, Rio Claro (2011). Atou como docente do Ensino Superior, ao nível da graduação na Universidade Estadual do Centro-Oeste, Unicentro, entre 2007 e 2009, campus de Guarapuava e 2010, no campus de Irati. É docente associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste, campus Cascavel, desde 2010, onde atua ao nível da graduação, em diversos cursos, em especial na Licenciatura em Matemática; da pós-graduação lato e stricto sensu, tendo participado com docente permanente nos Programas de Pós-Graduação de Mestrado de Ensino (2014-2019), campus Foz do Iguaçu e Educação (2013-2018). Desde 2017 é docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática, PPGECEM, da Unioeste Campus Cascavel e foi coordenador do programa de 2017 a 2021. Líder do Grupo de Pesquisa Investigação Fenomenológica na Educação Matemática – IFEM, criado em 2023.
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5540300916224438
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Membros
| Adan Santos Martens |
 Doutorando em Ensino de Ciências e Tecnologia (UTFPR - PG). Atuou como Professor de Física, Matemática e áreas afins na Secretária de Estado da Educação - SEED na cidade de Toledo - PR (2013 - 2022). Atuou como professor colaborador do Instituto Federal do Paraná - Campus de Assis Chateaubriand, atuando com as disciplina de Matemática para os cursos Integrados e técnicos e com Matemática Aplicada para o curso superior de tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas. Atuou como Professor substituto do magistério Superior da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2015-2016). Possui mestrado em Educação pela Unioeste (2016-2018), Especialista em Gestão e Organização Escolar, Neuro pedagogia e Educação Especial, participou como aluno não-regular do curso de mestrado do Programa de Educação para Ciência e Matemática (UEM-2012).
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6283467103791489
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| Ana Paula Gonzatto |
 Doutoranda em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO-2015-2017). Possui graduação em PEDAGOGIA - Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO - 2008-2011), com especialização em Educação Especial (2012), Tecnologias e Educação a Distância (2013), Neuropsicologia Educacional (2014). Professora colaboradora da Universidade Estadual do Centro Oeste ( UNICENTRO) do Departamento de Pedagogia/ Guarapuava e Orientadora Pedagógica (coordenadora) do curso de Pedagogia campus Laranjeiras do Sul/PR (2019-2021). Pedagoga efetiva da Rede Publica do Município de Laranjeiras do Sul/PR. Participa do GEEaD - Grupo de Estudos em Educação a Distância e Tecnologias Digitais e do Grupo de Pesquisa Investigação Fenomenológica na Educação Matemática (IFEM).
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E-mail:
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| Camila Heloiza da Silva |
 Doutoranda em Educação Matemática na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR, 2023). Com especialização em Educação Especial (2016) e Psicopedagogia (2022) pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (ESAP). Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR, 2015). Docente na Rede Pública Municipal de Pato Branco, e Ensino Superior no Departamento de Matemática da UTFPR de Pato Branco. Participante dos Grupos de Pesquisa: Grupo de Pesquisa e Estudos em Engenharia Econômica (GPEEE) com o projeto em desenvolvimento $AE-MAFIN (Sistema de Apoio ao Ensino de Matemática Financeira) e Grupo de Pesquisa Investigação Fenomenológica na Educação Matemática (IFEM).
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E-mail:
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| Carla Melli Tambarussi |
 Doutora em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel. Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel. Atuou como professora substituta do Instituto Federal do Paraná de Assis Chateaubriand (de 2015 até 2017 e de 2021 até 2022). Coeditora Técnica da Revista Pesquisa Qualitativa. Membro da linha de Pesquisa Modelagem Matemática e Formação de Professores. Membro do Grupo de Pesquisa Fenomenologia em Educação Matemática.
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E-mail:
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| Daniel Zampieri Loureiro |
 Doutor em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/PPGECEM. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, área de concentração em Sociedade, Estado e Educação, Linha de Pesquisa: Ensino de Ciências e Matemática. Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Membro efetivo do grupo de Formação em Modelagem e Educação Matemática - FORMEM - UNIOESTE (Ingresso anterior a abril 2014). Membro do Grupo Formação de Professores de Ciências e Matemática - UNIOESTE (Ingresso anterior a abril 2014). Foi participante do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) - financiado pela CAPES. Possui ainda graduação em Tecnologia em Gestão Pública pelo IFPR - Instituto Federal do Paraná e Especialização na área de Educação e Sociedade. Também é Licenciado em Pedagogia pelo Instituto Superior de Ibituruna. Atuou como professor do Centro Universitário UNIVEL - Cascavel/PR e atuou como Diretor de Departamento de Educação e Cultura da Secretária Municipal de Educação e Cultura (SEMED) do município de Campo Bonito/PR, atualmente é Coordenador Pedagógico da SEMED. |
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E-mail:
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| Daiane Luisa Stahlhofer |
 Mestranda em Educação Ciência e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste. Licenciada em Matemática (2023) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR. Atua como professora de matemática na Educação Básica. Possui interesse de pesquisa na área da Modelagem Matemática. Participante do Grupo de Pesquisa Investigação Fenomenológica na Educação Matemática (IFEM).
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E-mail:
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| Denise Schwendler |
 Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM), Unioeste - Cascavel, PR. Mestre em Educação em Ciências e Educação Matemática, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste. Licenciada em Matemática pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Chapecó. Participa em projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão nas áreas de Matemática, Modelagem Matemática e Educação Matemática. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas com Professores que Ensinam Matemática - GEPREM e integrante do grupo de estudos e pesquisas FORMEM. |
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3239536649694405
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| Elhane de Fátima Fritsch Cararo |
 Doutora em Educação em Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (PPGECEM) - Unioeste, Cascavel. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, Cascavel, na Linha de Pesquisa: Ensino de Ciências e Matemática. Especialista em Ensino da Matemática (FACEPAL) e em Educação Especial/Deficiência Intelectual (FAMPER). Licenciada em Ciências Habilitação em Matemática (FACEPAL). Membro do Grupo de Pesquisa Formação de Professores de Ciências e Matemática - FOPECIM, na Linha de Pesquisa: Modelagem Matemática na Educação Matemática e Formação de Professores. Membro do grupo de Pesquisa e Ensino em Educação Matemática - GPEEM. Professora do quadro próprio do Magistério do Estado do Paraná (SEED). Professora colaboradora na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). Docente na Especialização em Ensino de Ciências e Matemática/Unioeste. Docente na Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio 2022/UNICENTRO. Segunda secretária da Sociedade Brasileira de Educação Matemática da regional Paraná. |
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E-mail:
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| Emanueli Pereira |
 Doutora em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Mestra em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2008) e licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2004). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, formação de professores e Modelagem Matemática. Atualmente é Professora Assistente na Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO (em disposição funcional da UNESPAR). |
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Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6438618463291555
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| Gabriele de Sousa Lins Mutti |
 Doutora em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2020). Mestre em Ensino, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste (2016). Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino - UTFPR (2014). Especialista em Especialização em Educação Especial - FACEL (2013). Especialista em Metodologia do Ensino e Matemática Aplicada - FAPI (2003). Graduada em Matemática - Unioeste (2002). Professora do quadro próprio do magistério do estado do Paraná. |
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6508343304332248
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| Jorge Fernandes de Lima Neto |
 Doutor em Matemática pela Universidade de Brasília (2005). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2000). Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (1998). É professor da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Teoria dos Números. |
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6167852230323628
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| Kauana Tomasi |
 Mestranda em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Licenciada em Matemática, pela UTFPR – Toledo. Atua como professora PSS na SEED/PR.
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E-mail:
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| Luciane Thiele |
 Mestra em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialista em: Ensino de Matemática e Ciências pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana UNILA (2016); Educação do Campo pela Faculdade de Educação São Luís (2017) e; Educação Especial Inclusiva pela Faculdade Padre João Bagozzi (2016). Graduada em Licenciatura Matemática pela Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu UNIGUAÇU (2014). Atua como docente do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais há mais de 10 anos. Seus interesses de pesquisa estão relacionados ao Ensino e Aprendizagem Matemática, Resolução de Problemas e Modelagem Matemática. |
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Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1642625714136721
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| Mariana Thais Garcia |
 Mestranda em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Graduada em Licenciatura Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022).
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| Mariangela Deliberalli |
 Doutoranda em Educação Matemática na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), bolsista CAPES, Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro, 2017). Com especialização em Altas Habilidades/Superdotação, Educação Especial, Educação do Campo, Educação Quilombola e Indígena, aperfeiçoamento em Gestão Contábil, Auditoria e Perícia. Graduada em Matemática pela Faculdade de Guairacá (2010). Com experiência na área de Licenciatura Matemática nas Séries Finais do Ensino Fundamental e Médio e Ceebja, sala de Recursos e sala de Altas Habilidades/Superdotação, atendimento de aluno pelo SAREH. Docente colaboradora na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Campus Cedeteg - Guarapuava) 2019-2021. Participante dos Grupos de Pesquisa: Grupo de Pesquisa Investigação Fenomenológica na Educação Matemática (IFEM) e Grupo de Pesquisa Tecnologia, Inovação e Ensino (GTIE), coordenados pelos meus orientadores e faço para do Grupo de Trabalho "Pensamento Computacional e a Formação de Professores" pertencente ao Grupo de Interesse em Educação em Computação (GIEC), grupo vinculado a Sociedade Brasileira de Computação. |
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Currículo Lattes: : http://lattes.cnpq.br/6567903048036722
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| Nagmar Ferreira de Souza |
 Mestra em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialista em Ensino de Matemática e Física - UNIPAR (2009). Especialista em Educação Especial - BAGOZZI (2017). Graduada em Matemática pela Universidade Paranaense (2007). É professora efetiva de Matemática na rede Estadual de Ensino - Secretaria de Educação do Estado do Paraná.
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5423490773601481
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| Rosangela Ramon |
 Doutoranda em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade estadual do Oeste do Paraná e bolsista do Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina (UNIEDU). Mestra em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2009). Especialista em Matemática - Formação de professor - pela UFSC. Graduada em Matemática pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó (2004). É professora do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Xanxerê, atuando nos cursos Técnicos Integrados e na Engenharia Mecânica. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas. |
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1184140952643103
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| Thalia Falquievicz Corassa |
 Mestranda em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade de Educação São Luís. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).
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E-mail:
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2292778543177970
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| Vitória Fenili Vidaletti |
 Doutoranda do Programa de Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Mestra em Engenharia de Energia na Agricultura - Unioeste (2022). Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Câmpus Toledo (2019). |
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E-mail:
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