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Campus de Foz do Iguaçu - Cursos

Curso Carga Horária Total (horas) Tipo de Formação Turno Duração Informações sobre o curso
Pró-Reitoria Saiba mais
Administração 3166 Bacharelado Noturno 4 anos
Ciência da Computação 3260 Bacharelado Integral 4 anos
Ciências Contábeis 3040 Bacharelado Noturno 4 anos
Direito 3825 Bacharelado Noturno 5 anos
Enfermagem 4964 Bacharelado e Licenciatura Integral 5 anos
Engenharia Elétrica 3997 Bacharelado Integral 5 anos
Engenharia Mecânica 4215 Bacharelado Integral 5 anos
Hotelaria 2855 Bacharelado Matutino 4 anos
Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas 3247 Licenciatura Noturno 4 anos
Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literaturas 3247 Licenciatura Noturno 4 anos
Matemática 3260 Licenciatura Matutino 4 anos
Pedagogia 3248 Licenciatura Noturno 4 anos
Turismo 2896 Bacharelado Noturno 4 anos

Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa e Respectivas Literaturas

Campus: Campus de Foz do Iguaçu Centro: Centro de Educação, Letras e Saúde Turno: Noturno Duração Mínima: 4 anos Duração Máxima: 7 anos Formação: Licenciado em Letras Tipo de Formação: Licenciatura Habilitação/Ênfase: Oferta: presencial
O Curso
O curso de Letras - habilitação em Português foi implantado no no ano de1985 e a habilitação em Inglês no ano de 2003.
Perfil do Profissional O graduado em Letras, além de professor e educador, é um especialista da linguagem.
Campo de Atuação Os principais campos de trabalho são: a docência em letras (línguas e literaturas) no ensino fundamental (5º a 8ª série), ensino médio; docência em escolas de línguas estrangeiras e como tradutor, revisor ou redator em instituições de representação profissional, administrativas em órgãos públicos (inclusive em secretarias de escolas, colégios e universidades) e em variadas empresas ou instituições de caráter social, como: sindicatos, cooperativas, ONGs, órgãos de imprensa escrita e mídia em geral.
Situação Legal Reconhecimento renovado - Portaria/SETI - 123 Diário Oficial do Estado - 09/09/2021
Coordenação
Josiele Kaminski Corso Ozelame
Email: Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Telefone: 45 35768128

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE)
20052008201120142017
44435

Projeto Político-Pedagógico
Projeto Político-Pedagógico Resolução 066/2023-CEPE de 30/03/2023

Disciplinas da Estrutura Curricular
Descrição Carga Horária (horas) Oferta Série Ementa
Atividades Acadêmicas Complementares60Anual- ...
Extensão Universitária Curricular - Disciplinas102Anual- ...
Extensão Universitária Curricular - Projetos223Anual- ...
Estudos Linguísticos I68Semestral1º ano 1º semestreHistória das ideias linguística: a linguagem como objeto da ciência. Os troncos linguísticos ameríndios. Os estudos pré-saussurianos: linguística histórica e comparada. Os estudos saussurianos e o Estruturalismo. O Funcionalismo e seus principais nomes. Chomsky e o Gerativismo. A Linguística textual. Campos da linguística. Articulação das práticas linguagem aos campos de atuação. 
Gramática da Língua Portuguesa I68Semestral1º ano 1º semestreGramática e língua: diferenciações. Os tipos de gramática: gramática normativa, histórica, internalizada, descritiva: postulados e justificativas. A fonética e a produção dos sons. A fonologia e o estudo dos fonemas. A morfologia e o estudo dos morfemas. Processos de formação de palavras (etimologia, neologia, empréstimo, derivação, composição). O estudo das classes de palavras: palavras lexicais e palavras gramaticais. Fonética, fonologia, morfologia e suas relações com o ensino de língua portuguesa e os campos de atuação. 
Introdução à Língua Inglesa68Semestral1º ano 1º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa através da compreensão e produção oral e escrita. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível A1 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas 
Leitura, Escrita e Oralidade I68Semestral1º ano 1º semestreConceitos de texto. Gênero discursivo. Produção de texto acadêmico no campo de atuação das práticas de estudo e pesquisa: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica. Gêneros acadêmicos: resumo, resenha, fichamento, diário de leitura, exposição oral e seminário. 
Teoria Literária68Semestral1º ano 1º semestreApresentação de aspectos essenciais da teoria, análise e crítica literária. Estudo do texto poético, narrativo e dramático e as múltiplas camadas de sentido. 
História da Língua Portuguesa68Semestral1º ano 2º semestreA língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Língua e mudança. Formação sócio-histórica da língua portuguesa. A língua latina clássica e vulgar: características linguístico-gramaticais. Metaplasmos. História da ortografia portuguesa – os acordos ortográficos. A língua portuguesa no mundo: as diversidades étnico-raciais envolvidas nas relações culturais e linguísticas da Língua Portuguesa. O português e as línguas indígenas – aspectos sociais e culturais. O português e as línguas africanas – aspectos sociais e culturais. O português brasileiro: aspectos sócio-históricos e linguísticos. A língua portuguesa e a História do Paraná: contrastes e variações socioculturais e linguísticas. 
História e Cultura(s) de Língua Inglesa68Semestral1º ano 2º semestreA história de formação, mudança e difusão da língua inglesa, desde a Idade Média até os dias atuais. O lugar social da língua inglesa em diferentes países e culturas (língua nacional, língua oficial, língua franca, língua de instrução, língua de difusão científica, etc.), bem como língua de trocas internacionais em diversas partes do globo. O ensino de língua inglesa desde uma perspectiva intercultural e as políticas linguístico-educacionais para língua inglesa no Brasil (LDB, BNCC e Diretrizes Curriculares Nacionais para a oferta de Educação Plurilíngue). 
Introdução à Extensão e à Pesquisa em Letras68Semestral1º ano 2º semestreExtensão universitária: conceitos. Extensão como lugar de resistência. Campos de atuação. As modalidades de extensão: projeto, curso, evento, programa. A extensão na Unioeste. Documentação: formulários e registros. Formulação de uma proposta de ação extensionista. Pesquisa Universitária: tipos de conhecimento. Fundamentos filosóficos da Ciência. Métodos Científicos. Tipos de pesquisa. Iniciação cientifica na Unioeste: Pibic/Picv. Técnicas de Pesquisa. 
Literatura de Língua Portuguesa I68Semestral1º ano 2º semestreEstudo de obras e autores significativos da literatura brasileira e portuguesa, bem como das diversas manifestações artísticas e culturais, das origens ao fim do século XIX. 
Língua Inglesa I68Semestral1º ano 2º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa através da compreensão e produção oral e escrita. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível A2 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas 
Estudos Linguísticos II68Semestral2º ano 1º semestreTeorias enunciativas: os pressupostos das teorias enunciativas de Benveniste. A Sociolinguística (variação e contexto social). A língua e a relação com a história, sociedade, cultura e ideologia. Os estudos materialistas da linguagem: estudos soviéticos sobre a língua (Volochinov e o Círculo de Bakhtin), análise de discurso francesa; a questão da subjetividade a partir das relações históricas; a língua como materialidade das relações sociais. As práticas de linguagem e as relações com os campos de atuação. 
Extensão em Letras68Semestral2º ano 1º semestreCiclo da ação extensionista (teoria e prática): elaboração, divulgação, aplicação, relatório e disseminação. 
Leitura, Escrita e Oralidade II68Semestral2º ano 1º semestreProdução de texto acadêmico no campo de atuação das práticas de estudo e pesquisa: leitura, escrita, oralidade, análise linguística/semiótica. Gêneros acadêmicos: relatório, resumo expandido, ensaio, artigo científico. Gêneros acadêmicos do/no ambiente virtual. 
Literatura de Língua Inglesa I68Semestral2º ano 1º semestreA produção literária em língua inglesa desde a Idade Média até o século XVIII. O estudo de textos literários de diversos gêneros em língua inglesa e seu contexto histórico, social, político e cultural de produção. Oficina de produção de textos literários em língua inglesa. O ensino de Literatura de Língua Inglesa na Educação Básica.  
Língua Inglesa II68Semestral2º ano 1º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa com foco na compreensão e produção oral. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível B1 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas.  
Didática34Semestral2º ano 2º semestreDidática e sua relação com as teorias pedagógicas. Didáticas de línguas: contexto sócio-histórico, teorias e ensino de línguas. Processo de ensino-aprendizagem e práticas pedagógicas e suas manifestações na pedagogia tradicional, pedagogia da escola nova, pedagogia tecnicista, pedagogia da qualidade total, pedagogia histórico-crítica. BNCC e a pedagogia das competências: uma análise crítica. 
Gramática da Língua Portuguesa II68Semestral2º ano 2º semestreEstudo da sintaxe dentro da gramática descritiva. Sintaxe da oração: noção de sintagma; tipos de sintagma; funções sintáticas. Sintaxe do período: encaixamento; hipotaxe; parataxe. Reflexões sobre a oração e o período como unidades básicas da organização sintática do texto e seu papel na (re)construção dos sentidos do texto. As relações da linguagem com os campos de atuação. 
Literatura de Língua Portuguesa II68Semestral2º ano 2º semestreLiteratura brasileira e portuguesa do início do século XX até 1945. Estudos de obras e autores representativos e relações com os campos de atuação. 
Língua Inglesa III68Semestral2º ano 2º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa com foco na compreensão e produção escrita. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível B1 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas. Ensino e aprendizagem da língua inglesa: reflexão e prática. 
Políticas Educacionais34Semestral2º ano 2º semestreDeterminações socioeconômicas, políticas e culturais do sistema educacional brasileiro. Educação Brasileira - Legislação: princípios, organização, gestão e estrutura (Constituição Federal 1988 – Capítulo da Educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 1996; Plano Nacional de Educação em vigor). Análise da organização escolar do Sistema Estadual de Educação do Paraná. Direitos Humanos. Direitos Educacionais de Adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas (ECA). Análise do processo histórico de elaboração e da implementação da BNCC (2017, 2018) e da participação da iniciativa privada nas definições do processo de formação humana na educação pública. 
Psicologia da Educação68Semestral2º ano 2º semestreAnálise da complexidade do objeto de estudo da Psicologia. Evolução histórica. Fundamentos da abordagem da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem como subsídio para o conhecimento teórico-metodológico na área educacional, possibilitando cuidar da saúde física e emocional de si e dos alunos, compreendendo a diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. Atividade de observação ou práticas experimentais sobre a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem com crianças e adolescentes matriculados ou não em escolas públicas ou privadas. Tópico em Educação Especial. 
Fundamentos de Ensino de Língua Inglesa68Semestral3º ano 1º semestreEnsino e aprendizagem de Língua Inglesa como língua adicional. Políticas públicas para o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa e formação de professores (BNCC, Referencial Curricular – PR, entre outros). Seleção e avaliação de diferentes recursos didáticos, incluindo as novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Planejamento de aula considerando diferentes contextos de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. 
Fundamentos de Ensino de Língua Portuguesa68Semestral3º ano 1º semestreProfissão de professor de Língua Portuguesa no Brasil: percurso sócio-histórico e formação docente. Linguística Aplicada e ensino de Língua Portuguesa. Propostas curriculares de Língua Portuguesa: teorias subjacentes e saberes pedagógicos. Aula de Língua Portuguesa. Abordagens didático-metodológicas para o ensino de Língua Portuguesa. Materiais didáticos de Língua Portuguesa. 
Literatura Infantojuvenil68Semestral3º ano 1º semestreNoções introdutórias sobre as origens e gêneros tradicionais da literatura infantil. A literatura infantil e juvenil brasileira até a contemporaneidade e relações com os campos de atuação. Abordagens para o texto literário em sala de aula. 
Literatura de Língua Inglesa II68Semestral3º ano 1º semestreA produção literária em língua inglesa a partir do século XIX. O estudo de textos literários de diversos gêneros em língua inglesa e do contexto histórico, social, político e cultural de produção. Oficina de produção de textos literários em língua inglesa. O ensino de Literatura de Língua Inglesa na Educação Básica. 
Língua Inglesa IV68Semestral3º ano 1º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa com foco na compreensão e produção oral. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível B2 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas. Ensino e a aprendizagem da língua inglesa: reflexão e prática. 
Gramática da Língua Portuguesa III68Semestral3º ano 2º semestreA semântica e semantização: conceitos. Categorias semânticas: dêixis, referenciação, predicação, verificação, inferência, pressuposição, metáfora, metonímia, polissemia, conectividade, hipônimo, hiperônimo, campos lexicais e semânticos. Pragmática: a construção dos sentidos implícitos na interlocução. Performatividade e atos da fala. As práticas de linguagem e as relações com os campos de atuação. 
Leitura, Escrita e Oralidade III68Semestral3º ano 2º semestreTexto como unidade de trabalho/ensino. Gênero discursivo e ensino de língua portuguesa. Integração das práticas de linguagem aos campos de atuação social: leitura, produção de textos, oralidade/escuta e análise linguística/semiótica. Interfaces análise linguística, produção textual e revisão/reescrita. Propostas de didatização: gêneros discursivos e práticas de linguagem. 
Literatura de Língua Portuguesa III68Semestral3º ano 2º semestreEstudo da literatura brasileira a partir de 1945 à atualidade. O projeto estético e identitário das literaturas africanas de Língua Portuguesa. Estudo de obras e autores representativos. 
Língua Inglesa V68Semestral3º ano 2º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa com foco na compreensão e produção escrita. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível B2 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas. Ensino e aprendizagem da língua inglesa: reflexão e prática. 
Pesquisa em Letras68Semestral3º ano 2º semestreRevisão dos tipos de conhecimento e tipos de pesquisa. Etapas do projeto de iniciação científica em Letras: estabelecimento do objeto de pesquisa e delineamento do problema; referencial teórico; formulação de objetivos; procedimentos de coleta e análise de dados. Redação de projeto de pesquisa. Orientações gerais para o desenvolvimento da pesquisa: artigo, monografia, normas gerais. Áreas do curso e possíveis orientações para a pesquisa. 
Estágio Supervisionado de Língua Inglesa224Anual4º ano Orientações curriculares, diretrizes e documentos oficiais para o ensino de inglês (BNCC, Referencial Curricular – PR, entre outros) Estudo das abordagens de ensino de Língua Inglesa e tendências pedagógicas atuais. Seleção, produção, uso e avaliação de diferentes recursos didáticos, incluindo as novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Planejamento e condução de aula considerando diferentes contextos de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. Estágio Supervisionado: propósitos, modalidades, campos de atuação, etc. Aspectos técnicos e textuais e elaboração do Relatório Final.  
Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa224Anual4º ano Caracterização do estágio supervisionado: conceito, tipos e campos. A aula de língua portuguesa: a articulação das práticas de linguagem. Planos de aula e planos de trabalho. Materiais e recursos didáticos. Ciclo docente no processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa: estágio supervisionado nos ensinos fundamental e médio, de acordo com o Regulamento Geral do Estágio de Letras e do Roteiro de Trabalho. Reflexão sobre as práticas de sala de aula. Elaboração do relatório final. 
Optativa68Semestral4º ano ...
Literatura de Língua Inglesa III68Semestral4º ano 1º semestreA literatura de língua inglesa na contemporaneidade e a literatura pós-colonial: múltiplas vozes. O estudo de textos literários de diversos gêneros em língua inglesa e do contexto histórico, social, político e cultural de produção. Oficina de produção de textos literários em língua inglesa. O ensino de Literatura de Língua Inglesa na Educação Básica. 
Língua Inglesa VI68Semestral4º ano 1º semestreDesenvolvimento da competência linguística e comunicativa em língua inglesa através da compreensão e produção oral e escrita. Gramática da língua inglesa. Ênfase no nível C1 do Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas. Ensino e aprendizagem da língua inglesa: reflexão e prática. 
Pluralidade Linguístico Cultural, Políticas Linguísticas e Ensino68Semestral4º ano 1º semestreA pluralidade linguístico-cultural do Estado Brasileiro e das fronteiras. Introdução aos Estudos em Políticas Linguísticas. As Paisagens Linguísticas. Os direitos linguísticos e os processos de cooficialização de línguas no Brasil. As políticas linguístico-educacionais na legislação (LDB, BNCC, entre outros) e o ensino-aprendizagem de línguas em contextos plurais, como os de migrações e de fronteiras. Introdução aos estudos sobre Educação Bi/Multi/Plurilíngue e intercultural." 
Libras68Semestral4º ano 2º semestreIntrodução à história do sujeito surdo no Brasil e no mundo (educação, cultura e identidade surda). Introdução aos aspectos teóricos da Língua Brasileira de Sinais e os parâmetros linguísticos e gramaticais da modalidade visual-espacial. Movimentos políticos da comunidade surda, suas conquistas e modelos educacionais para a educação de surdos. Iniciação a prática de sinalização aplicada ao contexto escolar. 
Trabalho de Conclusão de Curso136Semestral4º ano 2º semestreAcompanhamento das etapas de elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), sob orientação de professores. Orientação da escrita de acordo com as normas de trabalhos acadêmicos. Apresentação dos Seminários de Pesquisa. Organização da apresentação pública oral do TCC. 

Docentes (vinculados às Turmas do Período Letivo vigente no Academus)
Nome Titulação Telefone Institucional Email Lattes
Ana Maria KaustMestrado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/5947816124254635
Cristiane Ferraro Gilaberte da SilvaDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Flavio PereiraDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/8622335523438194
Isis Ribeiro BergerDoutorado55 45 35768112Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Josiele Kaminski Corso OzelameDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/8181629756218639
Luciana VedovatoDoutoradoEste endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Mariana Girata FrancisDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/1636942300806851
Mariangela Garcia LunardelliDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Maridelma Laperuta MartinsDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/6009498366480094
Mirna Fernanda de OliveiraPós-Doutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.lattes.cnpq.br/1384636665520964
Olga Viviana FloresDoutorado55 45 35768128Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Polyana ZwirtesMestradoEste endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Rafaela Cristina JohannMestradoEste endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Thiago Benitez de MeloDoutoradoEste endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

Regulamentos
Titulo Data Arquivo
Regulamento de Estágio28/11/2019Resolução 220/2019-CEPE
Regulamento de TCC12/04/2018Resolução 092/2018-CEPE

Projetos de Ensino
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Fonte: Academus; Curso FOZ0047 ; Grade 2023/1 ; Prd. Letivo de Vigência 2024



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