Seminário de Educação Inclusiva é realizado pelo PEE

Nesta edição do Seminário, a temática discutida será “Reflexões sobre a Avaliação”. A programação do evento conta com palestras, apresentações de painéis, GT de apresentação de trabalhos, mesas redondas e exposição de materiais. Para conferir mais detalhes sobre a programação, confira imagem abaixo.

O Seminário busca ampliar debates e contribuir para minimizar as práticas discriminatórias, sejam elas atitudinais ou barreiras arquitetônicas, contribuindo assim com um espaço social acessível. Mediante ao quadro de evidências de práticas discriminatórias e dificuldades docentes em procurar metodologias adequadas para o desenvolvimento da educação inclusiva, verifica-se a necessidade de ações que permeiem propostas pedagógicas, relativas ao âmbito da inclusão educacional em sua totalidade.

No Brasil, a partir da Reforma Universitária de 1968, com a Lei n2 5.540/68, a caracterização de uma IES como universidade era possível em decorrência da unidade do tripé: ensino, pesquisa e extensão. É indispensável promover a aproximação da comunidade acadêmica com a comunidade externa.

Hélio de Assis Diniz, membro do setor de informática do PEE fala sobre a relevância do seminário. “Mesmo passando por tantas dificuldades, é um vento que mostra a importância das pessoas que não são privilegiadas, é uma oportunidade para mostrar as pessoas especiais que elas podem estar em uma Universidade”.

A professora de libras da UTFPR Aline Keryn Pin comenta a expectativa para essa edição. “Que ocorra tudo conforme a organização está deslumbrando e que o público aproveite ao máximo todo o evento, pois estamos organizando com carinho e atenção”.

HISTÓRICO DO EVENTO

Deste modo no ano de 2012 o PEE/ Toledo (Unioeste) promoveu, em parceria com a Secretaria da Educação do Município de Toledo, o I Seminário de Educação Inclusiva com a temática "Libertando Amarras" propiciando a toda comunidade momentos de debates, reflexões e trocas de experiência. Na ocasião o evento contou com aproximadamente 120 participantes. Foram desenvolvidas cinco palestras sobre o histórico do contexto educacional das áreas de necessidades especiais e necessidades educacionais especiais tais como: deficiência visual, intelectual, auditiva, física, altas habilidades/superdotação e autismo, assim como mesa redonda que trouxeram para o debate relatos de experiências. E apresentações culturais.

No ano de 2013 foi realizada a segunda edição do Seminário, que trouxe como temática "Dimensão pedagógica", com palestra que versou sobre a inclusão no contexto educacional segundo a teoria de Vigotsky. Este evento contou com 190 participantes. Dentre as atividades, destacaram-se as 10 oficinas ofertadas apresentaram ações das diferentes áreas de conhecimento da educação inclusiva; bem como exposição de estantes como forma de apresentação e divulgação de entidades e associações de e para pessoas com deficiência e uma mesa redonda sobre "a inclusão em pauta: abordagens pedagógicas".

Em 2014 o III Seminário em Prol da Educação Inclusiva contou com recursos indispensáveis da Fundação Araucária. O evento com a temática "Desafios Educacionais" assumiu caráter regional, promovendo: 2 palestras; exposição de painéis e formação de 12 grupos de trabalhos sobre a temática inclusão, bem como publicação de resumo expandido em anais do evento; ainda na 3° edição divulgou-se a logo oficial do evento. Alcançando um público de aproximadamente 194 participantes com abrangência de 77 municípios.

Em 2015 foi realizado o IV Seminário, que teve como tema os avanços e as perspectivas, propondo discutir as conquistas realizadas no âmbito da inclusão no espaço educacional e os desafios a serem enfrentados para que de fato a política de inclusão se efetive. Para a realização do seminário contou-se com parcerias indispensáveis tais como: Secretaria de Educação do Município de Toledo (SMED), o Núcleo Regional da Educação de Toledo (NRE), o Instituto Federal do Paraná (IFPR) e com a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Os objetivos que nortearam esse Seminário foram: oportunizar momentos de reflexão crítica e de debate sobre a temática da educação inclusiva; propiciar trocas de experiências; dar continuidade aos propósitos dos seminários anteriores promovidos pelo PEE/Campus Toledo, que dentre eles, visa à aproximação da Universidade com a comunidade no que se refere ao debate acerca da inclusão.

Infelizmente no ano de 2016 não foi possível a continuidade do projeto devido às várias conjunturas políticas e sociais que ocasionaram a falta de recursos e falta de profissionais contratados para compor a comissão de organização do evento.

Vale ressaltar que a procura pelo evento sempre foi maior do que o número de vagas inicialmente ofertadas, o que justifica a continuidade do mesmo, pois geralmente os eventos relativos à Educação Inclusiva são ofertados em grandes centros, e que há uma grande demanda regional que busca, seja a atualização profissional ou reflexões sobre este assunto comumente vivenciado, porém pouco discutido.

Apesar dos avanços, como recentemente a aprovação da Lei n9 13.146 de julho de 2015 que institui a Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ainda se observa práticas discriminatórias e dificuldades docentes em procurar metodologias adequadas para a efetivação da educação inclusiva. Diante deste cenário, verifica-se a necessidade de ações que permeiem propostas pedagógicas, relativas ao âmbito da inclusão educacional em sua totalidade. Assim sendo, este evento, também, pretende estreitar os meios para a participação de pessoas que em sua maioria tem o interesse, mas não disponibilidades de participar em outros centros.